Ни для кого не секрет, что чем больше вложишь в ребенка в детстве, тем с большим багажом знаний, умений и навыков он пойдет по жизни. Учиться иностранным языкам, плаванию можно начинать практически с рождения, профессиональный спорт с 3-4 лет.
Мозг у ребенка, как губка, впитывает все-все, что происходит, и грех этим не воспользоваться.
У каждого из нас при рождении есть задатки – это наши будущие способности. Как правило, в ребенке они проявляются легко и естественно. Кто-то очень много рисует, кто-то лепит, кто-то любит танцевать и т.д.
Важно давать попробовать как можно больше – тогда больше вероятность, что способность начнет себя проявлять.
Расскажу про свой опыт – я с детства обожала рисовать. А еще я была очень гибкая – садилась на все возможные шпагаты, которые только можно придумать.
Родители давали мне очень много самостоятельности – не ограничивали меня в выборе увлечений, поэтому я могла ходить куда мне только вздумается.
Во втором классе я сама пошла и записалась на гимнастику – просто зашла в спортивный зал, подошла к тренеру и сказала: "Хочу к вам ходить!", показала свои шпагаты, она восхитилась и взяла меня. До сих пор помню, как она выглядит, ее зовут Ирина Юрьевна.
Также я записалась на роспись деревянных досок, еще на русские народные частушки и несколько раз ходила на волейбол.
Но потом я обнаружила, что несмотря на имеющиеся способности, этого не достаточно для того, чтобы быть успешной в выбранном деле. Я все бросила при первых же сложностях.
Такая же история произошла и с театральной студией, и художественной школой, в которую я поступила в 8 классе. И кстати, долгое время страдала по этому поводу.
Сейчас я понимаю, что свобода, которую дают родители – это супер, очень здорово, это формирует самостоятельность, но при этом ребенку (в данном случае мне) важно научиться продлять свое намерение и проходить через сложности, которые ТОЧНО будут. Сказать, что все получится, найти возможность поддержать.
Это очень круто повышает самооценку, а также это помогает преодолеть синдром девочки из стихотворения Агнии Барто "Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота". Важно научить ребенка выезжать не только на том, что дала ему природа, но и развивать это и приумножать.
Второй вариант – родители везде водят своего ребенка, отдают на все возможные секции и кружки. Он занят постоянно и у него нет свободного времени.
Это такой маленький взрослый, день которого расписан по минутам. Я знаю о случаях, когда такие дети вдруг начинали заикаться – организм не выдерживал и просто молил о передышке.
Здесь также родителям важно оказывать поддерживающую функцию и не забывать, что их даже и очень умный и одаренный ребенок – всего лишь ребенок. И ему нужно играть, баловаться, смеяться и быть иногда беззаботным. Взрослым он успеет побыть, у него для этого вся жизнь впереди.
Третий вариант – родители пытаются через ребенка прожить то, что не прожили сами. У их родителей не было денег, возможностей, желания. А уж они-то точно смогут дать своему ребенку все самое лучшее. И тогда есть большой риск вообще не рассмотреть в своем малыше ЕГО склонности. Если мама в детстве хотела рисовать, то и ребенок непременно должен это делать. Если папа не смог стать футболистом, то сын то уж точно должен. Такие дети поступают в институты, которые выбрали их родители, у них нет выбора.
Ваш ребенок – это не вы, он другой. Даже если внешне он ваша копия. У него другие склонности и могут быть другие интересы и ваша задача как родителя помочь ему реализовать его потенциал, а не ваш.
Благо, сейчас такое время, когда наконец-то люди перестали свое развитие ограничивать детством. Я видела работы женщин, которые только выйдя на пенсию стали рисовать картины – это невероятно круто! И петь оказывается можно начать в любом возрасте. И заниматься спортом и даже играть в театре. Было бы желание, возможности найдутся.
Лекарство от яда отличает мера. Это утверждение можно смело применить и к развитию ребенка.
Автор: Татьяна Хромова, психолог-консультант
