С кем играть ребенку?

Нужно ли ребенку играть с ровесниками?

Все маленькие дети, даже те, которым еще нет года, любят общаться с другими детьми. Обычно годовалые или полуторагодовалые дети хорошо ладят друг с другом. Они играют вместе и редко спорят из-за игрушек. Небольшие размолвки быстро проходят, потому что малыши легко отвлекаются. Но к двум-трем годам дети начинают спорить со своими ровесниками. Они ссорятся из-за того, кто будет главный в игре, из-за игрушек, и начинают кричать друг на друга: «Это моя машинка!» Поэтому и возникает закономерный вопрос, а надо ли ребенку играть со сверстниками и с кем вообще играть ребенку?

Родителям всегда тяжело смотреть, как маленькие дети не ладят друг с другом. Малыши не задумываются о желаниях товарища по игре и не уступают ему без драки. Когда дети достигают четырехлетнего возраста, ситуация меняется к лучшему, но стремление к самоутверждению остается прежним.

Игра, в которой участвуют дети разного возраста, проходит более гладко. В группе детишек от двух до пяти лет будет меньше ссор, потому что они находятся на разных стадиях развития, у них разные потребности. Младший ребенок будет наблюдать за старшим и имитировать его поведение, просить о помощи в игре и узнавать новое. Старший ребенок, у которого нет такого чувства собственничества, как у младшего, станет охотно делиться игрушками, предлагать свою помощь и придумывать новые игры.

Несмотря на то что родителям нравится, когда старший ребенок играет с младшим, они не всегда уверены, что это хорошо для последнего. Они боятся, что старший заскучает или деградирует до уровня младшего. На самом деле пятилетний, играющий с трехлетним, стимулирует собственные способности, в зависимости от того, чем они занимаются в данный момент. Он будет придумывать сложные игры с простыми игрушками или изобретать новые занятия. Кроме того, ему будет приятно вновь вернуться к хороша знакомым игрушкам. Старший ребенок будет отлично чувствовать себя в компании младших, так как им нужны его знания и умение вести игру: «Давай будем складывать кубики и строить из них крепость», «Эту фишку от паззла нужно положить сюда», «Хочешь подержать моего хомячка? Только будь осторожен, у него хрупкие косточки». Таким образом, старший ребенок, обучая младших, приобретает уверенность в себе.

Иногда в разновозрастных группах возникают проблемы. Старший ребенок может предложить младшему игру, которой тот не понимает, в результате оба расстроятся. Кроме того, некоторым детям постарше может прийти в голову командовать младшим или отбирать его игрушки. Когда такие дети (а они всегда повторяют поведение тех старших детей, которые когда-то обижали их) попадают в игру с младшими, им хочется показать свою власть. В таких случаях должны вмешаться родители и проследить, чтобы дети не вступали в конфликт.

Если вы решили найти для своего ребенка приятеля для игр, дайте ему возможность самому выбрать себе подходящего партнера. Иногда он будет хорошо ладить со своими ровесниками, а в другое время - с детьми разного возраста. В конце концов, в семье, во дворе, в городе ему приходится общаться с людьми разного возраста. И на самом деле неважно, сколько лет приятелю вашего ребенка, важно то, насколько хорошо они ладят.

P.S. Если вы за здоровый образ жизни, то предлагаем вам посмотреть женские велосипеды, купить понравившуюся модель вместе с велокреслом для ребенка и регулярно выезжать за город.

x
Для удобства пользования сайтом используются Cookies.
This website uses Cookies to ensure you get the best experience on our website. Ознакомлен(а) / OK